| 引用本文：谭展鹏,高峰,郭世俊,黄建慧,周红,胡聪.慕课结合同伴互助法在心肺复苏教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2023,22(5): |
| 慕课结合同伴互助法在心肺复苏教学中的应用 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 慕课 同伴互助法 心肺复苏 急诊教学 |
| 英文关键词: |
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| 基金项目:2018年广东省高等教育教学研究和改革项目（A1-AFD018201Z0561）、2020年广州中医药大学高水平大学建设项目（A1-AFD018201Z05112） |
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| 中文摘要: |
| 目的 探索慕课（MOOC）和同伴互助法结合的心肺复苏教学模式，探讨其应用效果。方法 把同一班级学生分成实验组和对照组，在心肺复苏的教学中，实验组基于慕课教平台，课前观看视频和题目测试，课中采用同伴互助模式进行教学；对照组采取传统课堂教学模式；通过比较操作考核成绩、问卷调查学生对教学满意度等评价两组教学效果。结果 实验组操作考核成绩为82.2±2.31，对照组操作考核成绩为75.8±1.72，分数差距具有统计学意义（t=3.271，P＜0.05）；问卷调查结果显示，实验组的课程满意度、学习动力上均优于对照组；在学习负担上，两组结果相当（p=0.739）。结论 慕课结合同伴互助法在心肺复苏教学中，能帮助学生更好地掌握技能，提高学生的课程满意度及学习动力，且不增加其学习负担。 |
| 英文摘要: |
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